以科技之光，致敬教师节
2025年9月10日，教师节，江苏省滨海中学工程智造课程基地迎来了一批朝气蓬勃的新面孔。在这个属于教育工作者的特殊日子里，基地以科技与创新为礼，为高一新生开启了一场沉浸式科技探索之旅。
晨光初启：科技之门为新学子打开
大课间，校园的特别时光，基地的走廊清洁明亮。张老师在入口处的引导着学生们走向心往的科技课堂。电子屏滚动显示着“致敬师者，智造未来”的祝福语，而大厅内，人形机器人“小滨”正用流畅的语音迎接学生：“同学你好，欢迎来到未来工程师的摇篮！”
学生们首先参观了基地的“科技长廊”。从人工智能的发展史到无人机的应用场景，从3D打印的医疗突破到新能源车的技术革新，图文展板与交互屏幕结合，瞬间点燃了学生们的好奇心。
沉浸体验：实验室的“第一课”
1. 人工智能实验室：与AI“对话”
学生们在AI实验室体验了最新搭载情感识别功能的机器人。高一（7）班的李同学尝试对机器人说：“今天教师节，你想对老师说什么？”机器人迅速回应：“感谢老师用代码编写未来，用算法优化人生！”引得现场笑声一片。
2. 无人机与机器人实验室：空中与地面的共舞
无人机小组在老师带领下展示了编队飞行表演，10架无人机在空中拼出感恩师恩的图案；而地面机器人则灵活穿越障碍，将一支鲜花递到老师手中——这是学生可实现编程飞行的必然答卷。
3. 汽车工程实验室：解密新能源动力
在模拟驾驶舱内，学生们通过VR设备体验了汽车组拆装过程。孙老师讲解道：“就像老师一点点为我们注入能量，新能源车也需要精细的能量管理。”
师者匠心：特别的日子，特别的致敬
“教师节的意义不仅是感恩，更是传承。希望同学们在这里继承两种精神：一是探索未知的好奇心，二是脚踏实地的工匠精神。”张老师则分享了自己的教育思考：“致敬每一位在AI时代投身教育的灵魂工程师们：愿大家用智慧与爱作为最动人的提示词，唤醒而非训练每一个独特的智能体——因为教育的温度，永远无法被算法取代。科技不是冷冰冰的机器，而是解决问题的工具。未来希望同学们用这里的设备，为校园、为社区开发实用的科技产品——这才是对老师最好的回报。”
新生心声：科技种子已播下
高一（1）班的陈同学在电子工艺实验室完成了人生第一块电路板焊接：“我本来以为编程很难，但刚才竟然让LED灯闪起了‘老师节日快乐’的摩斯密码！太有成就感了。”
许多学生表示，原本对“工程智造”感到陌生，但通过今天的趣味互动，发现了科技与生活的紧密联系。“我想加入无人机社团，未来帮农民伯伯喷洒农药！”一名学生兴奋地说。
未来展望：从体验者到创造者
据悉，本学期基地将推出“师生共研计划”，鼓励学生与老师组队，针对校园实际问题提出科技解决方案（如“教室光照智能调节系统”等）。教师节不仅是致敬，更是新旅程的开始——“这里不传授答案，只提供寻找答案的工具。”
结语
这个教师节，江苏省滨海中学工程智造课程基地用科技的力量，让学子看见未来的无限可能。当感恩与创新相遇，教育便超越了课堂，成为点燃星火的种子。未来，这里走出的或许不仅是工程师、科学家，更是用技术温暖世界的梦想家。
